行 業(yè) 動(dòng) 態(tài)
Industry trends
連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。酷暑難耐的炎炎夏日，正撲面而來(lái)，六月安全生產(chǎn)月，湖北騰飛人才培訓中心以各種形式為企業(yè)量身打造安全培訓
我們以前講安全、抓安全，經(jīng)常是從制定完善的規章制度，教育員工企業(yè)的每一條制度規程都是血的教訓，要認真遵守，其結果是規章制度越來(lái)越多，安全事故卻依然時(shí)有發(fā)生，目前國內生產(chǎn)設備不可謂不先進(jìn)，規章制度不可謂不完善，但是近幾年依然出現一些重大安全事故，其根本原因在于生產(chǎn)過(guò)程中人的行為不規范，隱患不能及時(shí)發(fā)現和排除，尤其是不規范的個(gè)體行為在特定環(huán)境下一定會(huì )發(fā)生事故，企業(yè)員工對于安全沒(méi)有形成科學(xué)的心態(tài)和認識，基于種種原因，2018年6月20日一場(chǎng)耳目一新、別開(kāi)生面的《安全心理學(xué)》培訓在國內某大型知名汽車(chē)制造業(yè)拉開(kāi)序幕。
此次培訓邀請的是來(lái)自湖北騰飛人才培訓中心特約講師、國家注冊二級心理咨詢(xún)師、國家人社部注冊EAP講師、中國九型人格導師協(xié)會(huì )會(huì )員導師夏老師為大家授課，夏老師風(fēng)趣幽默、寓教于樂(lè )、通俗易懂、互動(dòng)深入的授課風(fēng)格，深受廣大學(xué)員的歡迎與認可。
此次安全心理學(xué)培訓主要從一、關(guān)于安全心理學(xué)與心理學(xué)；二、基層班組安全文化與載體落地；三、事故與事故致因理論；四、感知、判斷、行為三大人因失誤；五、事故傾向與“心理素質(zhì)”；六、氣質(zhì)、能力與性格；七、習慣性違章與心理分析；八、情緒、情感與心理疲勞；九、心理健康與生產(chǎn)安全九個(gè)方面展開(kāi)，在培訓過(guò)程中，學(xué)員積極參與老師互動(dòng)，課堂氛圍非常活躍。
安全生產(chǎn)事故中人的不安全行為占有決定性的地位，員工的不良心理是導致不安全行為的重要原因，安全心理學(xué)就是把心理學(xué)和安全管理相結合，為安全之本源，我們要想把安全工作做好，就必須在“人的管理”上下足功夫，轉變以往觀(guān)念，透過(guò)安全心理學(xué)的角度，抓其要害，只有這樣安全生產(chǎn)的理念才能真正落到實(shí)處，安全事故才會(huì )愈來(lái)愈少，企業(yè)才能真正實(shí)現零事故。
