行 業(yè) 動(dòng) 態(tài)
Industry trends
一個(gè)企業(yè)需要人性管理，一個(gè)企業(yè)不僅要有創(chuàng )新，還要有一個(gè)好的管理制度，人都有惰性心理。
“決戰在市場(chǎng)，決勝在班組”，2018年6月24日湖北騰飛人才股份有限公司培訓中心為某知名企業(yè)舉辦了一場(chǎng)《金牌班組現場(chǎng)管理》的專(zhuān)場(chǎng)培訓，本次培訓特邀的是來(lái)自湖北騰飛股份有限公司培訓中心企業(yè)精細化管理資深實(shí)戰專(zhuān)家陶老師，陶老師有12年企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗，5年管理咨詢(xún)師和培訓師，是公認的現場(chǎng)管理專(zhuān)家。
基層管理是績(jì)效之源，競爭之本。因為企業(yè)管理職能80%集中在現場(chǎng)，基層是優(yōu)化企業(yè)管理的突破口，企業(yè)員工80%集中在基層，抓好班組管理才能調動(dòng)全員的積極性，產(chǎn)品質(zhì)量80%孕育在現在，現場(chǎng)的質(zhì)量管理是保證質(zhì)量的核心，生產(chǎn)成本80%取決于現場(chǎng)，要有效降低成本，不從班組著(zhù)手不可能成功的，同時(shí)90%以上的事故發(fā)生在班組現場(chǎng)，要達成最佳質(zhì)量，最短交期，最低成本的企業(yè)目標必須依靠班組管理。
現場(chǎng)一片活躍，學(xué)員踴躍提問(wèn)，陶老師通過(guò)互動(dòng)，現場(chǎng)模擬，幽默風(fēng)趣，視頻結合實(shí)際的方式，解答學(xué)員的困惑，尤其是在PDCA如何運用的環(huán)節，陶老師進(jìn)行了分組，分A、B兩組，A組計劃時(shí)間短但整個(gè)周期時(shí)間長(cháng)，B組計劃時(shí)間長(cháng)但整個(gè)周期時(shí)間短；AB兩組各抒己見(jiàn)，群策群力，各種建議交織在一起碰出了火花，同時(shí)，陶老師結合兩組的觀(guān)點(diǎn)為我們解析了PDCA是周而復始的分階梯式上升的，A組的方案適合于一個(gè)剛剛起步的項目，而B(niǎo)組比較適合我們公司，我們是一個(gè)比較成熟的企業(yè)，AB在不同的階段合理使用都正確，這樣的互動(dòng)讓學(xué)員更加了解并掌握了PDCA如何真正唯我所用。課程中，陶老師重點(diǎn)提到一個(gè)好的管理工具和管理方法要如何正確使用，如何區分團隊與團伙，而我們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，要有團隊精神，分工要明確，未雨綢繆，有備無(wú)患，工作前一定要有充分的準備，因為機會(huì )是留給有準備的人的。
最終培訓的效果得到了全體學(xué)員的一致好評！生產(chǎn)是個(gè)系統工程，唯有全員參與，目標一致，全力以赴，才能實(shí)現有效出產(chǎn)；做好全過(guò)程系統化控制與管理者培訓，打造優(yōu)秀團隊，提升中國智造！
